Правильные вопросы: эффективность и уместность Опции Рейтинг

[Александр Вакуров]

Правильные вопросы

Я уже писал на сайте о правилах задавания вопросов.

Я выделяю вопросы правильные и неправильные - в различных и строго определённых контекстах. Я вроде писал о контексте интернет-общения, именно общения, когда человеку что-то непонятно в словах другого человека.

Я надеюсь, что категоризирую ситуации в которых можно применять это понятие - "правильный вопрос", "правильные вопросы".


А сегодня я напишу о правильных вопросах в общении с самими собою, в самоисследовании, в походах за советами, и даже в психотерапии.

Правильность вопроса определяется

его эффективностью

его уместностью

Эффективность вопроса - это к чему он ведёт. Помогает ли. Если вы задаёте себе вопрос и он не помогает - это вопрос не правильный.

Фактор уместности введён потому, что не бывает вообще правильных и неправильных вопросов.

Если вопрос не помогает сейчас, значит, он не уместен. И это не значит, что его в других контекстах не стоит задавать. Не выбрасывайте вопрос, он вам пригодится.

[Александр Вакуров]

Важно вовремя заметить, что вопрос, "который вас мучает" - вам не помогает.

[Александр Вакуров]

Часто мне задают вопросы, которые людям неполезны.

Человек жил с этим вопросом, он его уже мурыжил, и очевидно, на каком-то этапе и в какой-то своей части он помог человеку, но СЕЙЧАС-ТО ОН НЕ ПОМОГАЕТ!

А человек по прежнему пытается искать ответ на этот вопрос.

Вообще, стоит вспомнить, что КАКОВ ВОПРОС, ТАКОВ И ОТВЕТ.

В правильно сформулированном вопросе, как писали мудрые энелперцы, восемьдесят процентов ответа.

Я конечно не проверял верность подсчётов, но мне эта фраза нравится.

[Александр Вакуров]

Я часто задаю человеку вопрос: "Какой вопрос(какие вопросы) ты ДЛЯ СЕБЯ сейчас решаешь?"

[Александр Вакуров]

Какой вопрос ты сейчас для себя решаешь, задавая мне этот вопрос?


Какой вопрос ты сейчас для себя решаешь, задавая мне эти вопросы?

[Александр Вакуров]

Вопрос не эффективен (он не помогает) - значит, он не уместен, либо некорректно сформулирован. Степень корректности формулировки вопроса определяется степенью его эффективности (последствиями или результатами).

Вопрос не уместен - он не будет эффективным.

[Александр Вакуров]

Одна из важнейших вещей, что я делаю - это снабжаю своих читателей, учеников, пациентов и клиентов - правильными, качественными вопросами. Да, кроме критерия "правильности" есть критерий "качественности" вопроса - и это уже другая обширная тема. О качественных вопросах мы будем говорить в другом месте, и намного подробнее? точнее и качественнее.

Качественный вопрос - это специльно подобранный к ситуации вопрос (список качественных вопросов нужно просто знать, и пополнять и расширять его, а главное - изучать законы формулирования, составления качественных вопросов).

Как правило, это мета-вопрос, вопрос о процессе, о паттернах, о правилах, о законах, о рисунке ситуации.

"Качественный" вопрос - безотбойный, он ВСЕГДА срабатывает. Это другая тема, я её просто назвал, а пока возвращаемся к "правильным" вопросам.

[Александр Вакуров]

На тренингах часто я говорю участнику: "НЕ ТОТ ВОПРОС!"

Это конечно, ставит участников в шок. "Как не тот? Это мой вопрос! Какой вопрос, такой и задаю! Это мне непонятно, а не Вам!"

И бывает достаточно трудно сместить участника на другую парадигму, другую систему координат.

Очень часто человек решает вопрос "Что вкуснее - щи или мороженое?", или ещё пуще - "Что полезнее - абракадабра или галактика?"

[Александр Вакуров]

Или (я приводил уже этот пример) - приходит ко мне и спрашивает:
"Как мне защититься от собаки?"

А когда я выясняю, оказывается, что он залезает на будку к соседской собаке и прыгает на ней.

Ну что, правильный вопрос он задаёт себе и мне?

[Мария]

может быть я не совсем в тему, тогда удалите это.

А к какому роду вопросов относятся "кто виноват?" и "что делать?". Или вместе оба два

так часто сталкиваюсь с ними по работе, что похоже кое-кто из классиков в гробу переворачивается

и... пародоксально, но эти вопросы, похоже, помогают вопрошающим помогают скинуть ответственность и работу на кого-то другого

[Александр Вакуров]

Спасибо за пример, Маш.

пародоксально, но эти вопросы, похоже, помогают вопрошающим помогают скинуть ответственность и работу на кого-то другого

Ну да, вот тебе понятна одни из функций этих вопросов - либо у вопрошающих, либо - для всей системы, в которую включены эти люди.

Большинство подобных вопросов системостабилизирующи. Нужные системе для чего-то.

[Александр Вакуров]

А к какому роду вопросов относятся "кто виноват?" и "что делать?". Или вместе оба два

Ни один вопрос, по моему, не "принадлежит" к какому-либо роду, пока не применён.

А вот по результатам применения, по функциям, для чего вопрос использован, по процессам, в которых он был задействован, в которые был вплетён, включён, впаян, по процессам, которые он инициировал, затеял, спровоцировал - вот тогда уже можно категоризировать вопрос.

[Александр Вакуров]

Хорошая тема, жаль, что я её забросил.

[Александр Вакуров]

Поиск правильных вопросов дает больше, чем поиск правильных ответов.

Любой ответ, полученный вами или открытый вами, даже если о верный, не может служить вам ориентиром длительно.

Правильный же вопрос (система вопросов) будет служить вам верой и правдой не одно десятилетие.

Знания мертвы. Информация без уместности и без интеллекта (мышления) ничто.

Динамические ориентиры (а вопросы это один из типов динамических ориентиров) сопровождают нас в любой ситуации и в любом состоянии

[Александр Вакуров]

Чтобы правильно задать вопрос, нужно знать большую часть ответа.

Роберт Шекли

[Александр Вакуров]

Рассказали дивную историю про хорошего мальчика, отданного в Москве в еврейскую школу. Мальчик пришел домой и сообщил, что на дом задали составить задачу. И вот он ее составил, просьба проверить.
Гусь весит 15 килограмм, а свинья 30. Родители поинтересовались:
— А где же вопрос?
— Какой вопрос?
— Ну, у задачи должен быть вопрос. Сначала условие, а потом вопрос.
Мальчик задумался, ушел к себе в комнату. Через полчаса вышел с новой версией задачи:
Гусь весит 15 килограмм. Точка. Свинья весит 30 килограмм. Точка.
— Так а где же вопрос?
— Какой еще нужен вопрос? — начал раздражаться мальчик.
— Вопрос, который надо задать в конце задачи. Вопрос, ответ на который ты хотел бы выяснить.
Мальчик в состоянии крайнего раздражения опять ушел в комнату. Прошло еще минут двадцать. Пыхтел-пыхтел и, наконец, счастливый опять подошел к родителям:
— Я придумал вопрос!
Окончательный вариант задачи выглядел так:
Гусь весит 15 килограмм. Свинья весит 30 килограмм. И что?

[Александр Вакуров]

Задачу нужно именно сформулировать. Нет денег - это не формулировка. Это констатация
Дмитрий Чернышев

[Александр Вакуров]

"Основной вопрос смысла жизни, Вселенной и Ващще"
Из кинофильма. Пример некорректно сформулированного вопроса