Что Вы делаете, если понимаете, что участников на тренинг загнали силой (руководители)?

Что Вы делаете, если встречаетесь с "вязкостью" группы, если чувствуете, что группа либо не готова, либо негативно настроена против самого факта тренинга? Поделитесь конкретными примерами и техниками!

Я спрашиваю, что эти люди хотят лично для себя.
А ты?

О, кей, это понятно, это стандарт. А что ты делаешь, если вдруг начинаешь понимать, что то, чего они от тебя ждут - не совпадает с целями заказчика (руководителя)?

Не забудь, я имею в виду ситуацию, когда Компания платит деньги за людей. И их пригнали силой.

А у тебя были такие ситуации?

Были такие ситуации. Я работаю на людей и стараюсь проинтегрировать их запросы с интересами компании. Это всегда живой и сложный процесс. Рецепта нет, так как приходиться работать с каждым человеком почти индивидуально. Но у меня есть личный инструментарий. Это профессиональный рост каждого на своём месте. Это голографические модели навыков, умений.

Хоть капельку поделишься? Крючёчек забросишь? Давай рекламу, мы здесь!

Сожалею. Этого я сделать не могу. Просто не сумею. Показывать надо. Инициировать, голограммки навыков втыкать.

А для меня "групповое сопротивление" (в ситуации корпоративного тренинга, когда инициаторами являются руководители) - это признак:

• Немотивированности людей. Им не зачем и не ради чего меняться и изучать новое.
• Их потребительской позициии: "Ну, давай, развлекай нас!"
• Их позиции неответственности и неучастия: "А что мы сами можем сделать? Пришёл Гуру, вот он пусть нас и ведёт!"
• Того, что им комфорто на предприятии и без изменений.
• Что их просто "не достало". Можно продолжать жить как прежде.
• Что они боятся открываться. Причём, для меня это не признак их личной или личностной закрытости. Для меня это признак опасной атмосферы на предприятии и в коллективе.

Кто-то может меня спросить: "А ты не хочешь рассмотреть это как признак своих непрофессиональных действий на тренинге?"

Хороший вопрос!

Ребята, этот вопрос - для меня главный. Я его ежесекундно себе задаю. Проверяю и перепроверяю себя. Сверяюсь по самым активным и самым неактивным. По самым продвинутым, и самым "отсталым". И ежесекундно делаю осознаный выбор - что делать и чего не делать. На что обращать внимание, а на что - не обращать. На кого обращать внимание, на кого не обращать.

Что игнорировать, что поддерживать, а что останавливать.