Временный склад Опции

[Александр Вакуров]

Освобождаю айфон. Отдаю дочке. А тексты из записной книжки пока выложу здесь.

Не обращайте внимания. Они не имеют для вас смысла.

[Александр Вакуров]

Не работай в коридоре, где противник силен. С шахматистом я не сяду играть в шахматы на деньги, я вызову его на кулачный бой. С каратистом я не буду драться, я предложу ему сыграть в шахматы.

Постулаты борьбы с гаишником. 
1. У обеих сторон (каждой из сторон) есть бездонное количество инструментов и методов влияния. (на ситуацию, на собоседника)
2. Побеждает тот, кто больше хочет.

Поэтому: 
Не сдаваться. 
Не сдаваться раньше времени. 
Никогда не сдаваться. 
Ставьте запятую вместо точки. Помните, только вы можете поставить точку. На любое: "Всё! Свободен!" всегда можно продолжить:
Правда?!
А почему?
Да неужели?
С чего вы взяли?
Погодите, Я еще не закончил!
Почему бы нам не...?
А все-таки,...
У меня встречная идея!
Тоже вариант, предлагаю продолжить
Полагаю, нам есть еще что обсудить

Есть великое: "И..?" - протяжное, можно с угрозой, но лучше с усмешкой, можно уничижительное, но лучше ироничное, доброе, даже несколько заигрывающее, но не с низу; можно чуть сверху: "ну, и что ты с этим теперь будешь делать?", но лучше приглашающе: "И что мы теперь с этим будем делать?", хотя можно и по отечески: "И что мне с тобою делать???" - (с тобою ТАКИМ).

Помните, что на самом деле это У ВАС выборов больше. Он ограничен должностными обязанностями, правилами и законом.  
Напомню из НЛП: из двух систем побеждает та, что обладает большей поведенческой гибкостью (обладающая большей свободой выбора, большим количеством выборов, большим количеством степеней свободы).  


Помните про великого лейтенанта Коломбо!

История про то как я высчитывал когда встать в автобусе: мы в графике или нет? Контрольные точки. 

Этапные результаты - с рисунком!

Стань охотником для охотника


Чем отличается реальность от нереальности? Главный признак - реальность не зависит от наших желаний. Если нечто зависит от твоего желания и управляется твоим желанием, - это не реальность. 
И неважно, что есть наши неосознаваемые желания, и что мы можем не осознавать всех работающих на данный момент желаний, т что желания могут присутствовать одновременно, даже противоречащие друг другу. (в этом случае одно из них скорее спрячется от нас, чтобы охранить наше сознание от расщепления). Кроме того, желание, противоречащее, оспаривающее либо ниспровергающее любое наше убеждение (проявляющее, несущее в себе для него угрозу) так же будет загнано в подвал/бункер бессознательного, откуда будет еще успешнее управлять твоим восприятием, реакциями, уже осознанными твоими мотивами, смыслами, значениями, отношением, интерпретациями, действиями, выборами и решениями, в том числе ошибками, нюансами твоих отношений, слов, действий, результатов и последствий.

По поводу ножика в кармане: есть вещи, которые не имеют смысла, но имеют значение.

Принятие решения. Чем мне пользоваться при принятии решения?      

[Александр Вакуров]

У кого ты проясняешь смысл? В чьих смыслах ты нуждаешься?  У тебя своих нет?

[Александр Вакуров]

Есть четкий и ясный ответ, а есть ориентиры. 

Есть страх перед, есть страх чего-то, а есть страх ЗА что-то. 

[Александр Вакуров]

Кому это нужно?

Ведущий объявляет тему, цели и результат. 
Зачем мы здесь собрались? - верхняя папка. 

Кто чем занимался?
Кто чем занимается?
Кто чем должен заниматься?

Как мы будем решать вопрос?
Чем пользуемся в решении этого типа вопросов?

Не было ли потерь времени?

Хороший ведущий не думает. Он
Задает вопросы
Сверяет
Проверяет в своей голове
Следит, используются ли все ресурсы собрания. Кто молчит. Кто больше всех говорит. 

Как идет процесс (достиигаются ли заявленные цели, с какой скоростью, каков график, нет ли отставания, сколько осталось времени и дел (задач).

Что это было? Как называется, как назвать то, что было? Кому это было нужно? По чьему заказу? Кто приемщик (клиент) процесса? Ради кого (чего) это происходило?

Что интересовало, интересует, должно интересовать?

Кто что делал? Кто что проверяли?
Кто что понимает? Кто что пропускает и кто чего не понимает?
Кто какую роль играл?

Циклическая схема группового принятия решения. 
1. Обозначение целей, актуальности, истоков, причин. 
2. Разогрев. Рпзгоночный лбмег мнениями о критериях принятия решений. Что важно, а какие факторы можно игнорировать. 
3. Дача задания уточнить критерии. 
4. Прием критериев и групповая работа над решением. 

[Александр Вакуров]

1. Что должно быть.
2. С чего мы это взяли (каковы основания, истоки такого мнения и решения)

Насколько качественно мы проверили
Проверяли такое решение? Что нам дает знать о степени качества проверки?
Как нам решить, сколько ресурсов тратить на проверку?
Что нам достоверно даст знать, что проверку можно заканчивать?
 
Как мы будем проверять далее?
Кого и что используем?
Что нам может помешать при проверке?
Что поможет?
Что обеспечит большую надежность проверки (данных)

[Александр Вакуров]

Жуткие подарки психологии 

}1 человек не может видеть и чувствовать, кто перед ним. 
Идея проекций и переносов лишает человека права доверять своим опознаваниям.
"это твои проекции! - кричит тебе человек, про которого ты саму суть ему назвал, или чье поведение ты описал. 

И сам - такую гадость про тебя говорит...  

Чему верить? Что делать? Это уже его проекции, месть, тончайшие и точнейшие опознавания, или он в стремлении ответно сделать больно, или вообще со своей колокольни и со своими запотевшими очками искренне видит то, чего нет? 

И вопрос этот - как удостовериться, как проверить, как отсечь, отделить одно от другого -проекции и опознавания - нигде не ставится ребром. 

Впрочем, на него есть ответ. То, что называется проекциями -то такая же "правда" как и все остальное. 

Все это существует, просто оно находится на разных слоях осознавания или реальности. 
Но я не заявляю, что это абсолютная правда, обязательная для всех. Она может быть принята Вами, если хотите. Если все другие правды дали сбой. Если все предыдущие правды Вам не помогли. 

В поинципе я могу предложить вам сейчас еще более ужасную правду (или ложь, воспримите как можете, как вам ближе). Вот она, эта ужасная правда/ложь. Даже если про вас гнусно солгали, если вас опорочивают и намеренно оскорбляют и намеренно унижают ваше достоинство - все равно юто правда. 

Почему это важно/полезно принять? (надеюсь, проницательный читатель понимает, что есть ситуации, где такая философия и такой подход может здорово подвести, но возможны ситуации обратного толка, в которых вы опробовали все варианты, использовали казалось бы все возможности, и истратили абсолютно все ресурсы, и надеяться уже не на что, ждать нечего, бороться незачем, помощи ждать неоткуда, или даже терять уже нечего - вот тогда может очень здорово пригодиться этот подход, и такая странная и неприятная запасная, альтернативно-резетная ("обнуляющая предыдущие значения") правда (правда второго уровня): 
Про тебя невозможно ничего придумать. Никому про тебя не может придти в голову то, чего в тебе нет. Если пришло - значит, это в тебе или у тебя есть. 
Это освобождает от обвинений в проецировании. 
Вы спросите, а как тогда вести терапию? А так же, но уже понимая, что пациент и коллега в любом случае прав. 

Другой вопрос, что делать со злоупотреблениями, манипулированием и подлостью? 

[Александр Вакуров]

Кого я считаю примитивными?

Тех, чья реальность всегда однозначна. Тех, кто удовлетворяется ЕДИНСТВЕННЫМ значением и смыслом того, с чем их знакомит вселенная.

Я против табуированности. Мораль и морализаторство очень разные вещи. 

Избегают тонких и спорных, многоуровневых, с топтекстами и ловушками
Те, кто снабжен жесткой критериальной и категориальной системой, сложности и гибкости которой не хватает для похода в конкретную жизненную тему или область. 

Мораль и этика - это не только философско-теоретические области. Это еще и живая жизнь и живые люди. Форсируя собственную систему ценностей человек не контролирует только одного - степени сложности и степени гибкости этой системы.

Против. Выступаютименно те кто почувствовал о чем я. 

Ведь я не о религиях и не о женщинах сейчас. Я о схематичности бытия. Плоскости и штамповости мышления. Отчгощенности злом нет запретами и трусостью. О стереотипномти ВЫБОРОВ, то есть - чел действительно ответственно делает выбор - но пользуясь куцими системами обеспечения решений. 

 

[Александр Вакуров]

Термин "в рамках твоей системы опознавания"
В рамках твоей системы убеждений
В рамках твоей системы прежставлений
В рамках используемых тобою парадтгм
С этой точки зрения
С таким мировоззрением
С таким подходом
Именно так думая/рассуждая
Так видя/думая/воспринимая/интерпретируя
Так относясь
Будучи представителем
После такого
Навидавшись/пережив такое немудрено

[Александр Вакуров]

Два мужика разговаривают. 
"Ну почему он так говорит?ну ты мне скажи, почему?"

Какой вопрос ты сейчас для себя решаешь?

[Александр Вакуров]

Всегда есть более чем одна сетка координат. 
И более чем две точки зрения на то же событие. 
Более чем одно обьясненин
ИнтерпретациЯ
Решение
Выбор
Вариант

[Александр Вакуров]

Правила на игротеке
Правила на мастерской продаж
Правила на мастерской управления
Правила на моих тренингах
Правила на корпоративной мастерской


Внести в мастерскую продаж и тренинг по продажам инфу о том, что они могут пригожлаться и для лругих, не столь специфичных контекстов. 

[Александр Вакуров]

У меня есть две шкалы измерения

Ясность-мутность в голове и свет-тьма в душе. 

[Александр Вакуров]

Корпоративная культура
Корпоративные технологии
Политика Компании
Позиция компании
Структура компании
Сруктура управления
Структура подчиненности
Распределение ответственности (кто за что отвечает, перед кем и почему (с какой стати?))

Профессиональный уровень:
Компетентность: знания и навыки
Позиции и отношение 

[Александр Вакуров]

Стоматологам

Коммуникация. 
Контакт. Установление контакта. Управление контактом.
Управление вниманием клиента. Управление собственным вниманием. 
Цели в контате. Принципы эффективности. Этапные результаты.  

Паравербальные компоненты речи. Скорость. Громкость. Тембр. Паузы (слитная и раздельная речь). Акцентирование (маркирование) нужных слов и мыслей: речь - паузы, громкость, интонация, тембр; телом и жестами, мимикой, дистанцией.  
Ритм. (плавный, рваный). 

Гипнотические техники и НЛП.
Управление состоянием клиенти
Управление собственными состояниями. Психогигиена. 

Психология болезни. Психология больного. Реакции личности на болезнь. Психология контакта врач-пациент. Терапевтический контракт. 

Поведение в конфликте. Цели в конфликте.  Политика компании и критерии выбора в конфликте. Корпоративная этика.

Этика деловых отношений. Зачем нужна этика в бизнесе.

Метапозиция. Работа с контекстами.       

[Александр Вакуров]

Рамки контекстные, рамки смысловые. 
Сначала надо определить, установить и согласовать рамки, внутри которых обсуждается тема, предмет или вопрос. Затем цели илифункции этого обсуждения. И - контекст диктующий необходимость обсуждения. Более широкие контексты. 

[Александр Вакуров]

Разные реальности. Человек по пояс в воде - разные части тебя в разных реальностях. Насколько чел ушел в данную реальность, настолько законы и процессы из этой реальности будут на него действовать (будут для него реальны). 

Уйти в реальность - это пребывать в ней мыслями, чувствами, вниманием, категориями и критериями, видами поведения и реагирования.   

Думаешь о вампирах - будут тебе вампиры. Общаешься с бомжами - будут тебе бомжи - они будут тебя видеть. 
Тем же обьясняются и страхи и то что они притягивают то чего боишься.

Вопросы восприятия другими:
На границе сред есть преломление. 
Во первых, один видит лишь часть Другого в своей реальности, а во вторых, другая часть, находящаяся в другой среде/реальности либо не видна, если находится в очень отличающейся реальности, либо видится искаженно, если доступна к восприятию . 

[Александр Вакуров]

Анекдоты о деле и отношениях

Октябренок спрашивает пионервожатого: 
А дедушка Ленин какал?
Тот, задумавшись:
Какал, только добрее так,  честнее!

Второе на ту же тему разницы между полем Дела и Полем Отношений - как приготовить курицу. ("вырвать ей сердце")

Третье- диалог между Персеем и Гермесом. 
Ты оскорбил меня - нет, я тебя спас! 

[Александр Вакуров]

Опускается вновь и сверкающим шлейфом смущает
Прикасается молча и мрачно склоняется ниц

мое незаконченное

[Александр Вакуров]

Тема: "внутренние и внешние стратегии в переговорах"

Каждый мой тренинг это путешествие внутрь и наружу - в мир людей, в собственную внутреннюю вселенную. 

[Александр Вакуров]

Какими должны быть отношения? 
Ясными обеим сторонам. 

Любые, даже самые запутанные отношения более чем двоих необходимо разводить по парам. 

Коллективные и групповые отношения возможны и даже желательны когда все хорошо. 

[Александр Вакуров]

Есть две реальности

Безусловная
И
Условная - нечто верно, работает, эффективно - при определенных условиях. 

Иважно не путать, что к какой реальности относится. 

И кстати, пора опубликовать

[Александр Вакуров]

Ошибка может быть случайной выбор всегда предопределен - либо прошлым, либо будущим. Но производится он всегда в настоящем. 

Решение о повторении ошибки либо прекращении повторов (неосознанное, либо сознательное - "Больше никогда!") это всегда выбор, и никогда не бывает случайным. 

[Александр Вакуров]

Полезные параметры для отслеживания 
(отслеживать за собой
Отслеживать, известно ли об этом собеседнику
Давать сигналы об этом собеседнику
Отслеживать известно ли тебе о собеседнике
Нуждаешься ль ты в этом
Известно ли ему про себя
Запрашивать у него. 

[Александр Вакуров]

Логика тут не при чем. Как бы вы не были удивлены или даже оскорблены самой мыслью о том, что контакт с вами может быть опасен для кого-то, это может быть фактом более реальным, чем, например, то, что этот контакт на самом деле вам нужнее чем этому человеку или что вам этот контакт вообще нужен и необходим. 

[Александр Вакуров]

Не только война идей, но и иерархия идей. Ранговость среди идей. Доминирование одних идей над другими. 

1. Внутри одного человека. 
2. В конкретной группе и сообществе. 
3. Среди социумов, наций, стран, этносов.  

Внутри. Среди. Между.

Внутри человека всегда (чаще всего) есть ранжирование идей по уровню влияния. Есть одна две доминирующих, с остальные подчиняются им.  Остальные разрешныы или не разрешены, либо снабжены алгоритмом "Если - то". 
Всегда есть ряд алгоритмов и дополнительных условий, потому что многие идеи друг другу или друг друга или друг с другом:
Конкурирвют
Противоречат
Несогласуются 
Не согласованы
Не укладываются
Токсичны
Оскорбительны, неуместны, некорректны с точек зрения друг друга

Друг другу или оссновной доминирующей идее и им нужно назначить ранг или условие при которых они могут, имеют право или обязаны вступать в оперативное управление вниманием, мышлением, сознанием, чувствами, ощущениями, анализом, реакциями и отношением и восприятием. 

[Александр Вакуров]

Удивляет неспособность многих людей определять где и в каких случаях им можно и даже нужно открывать рот, а где, когда и с кем не стоит.

Пример с дочкой или участниками тренингов. Спорят там, где некомпетентны. А где спрашиваешь совета молчат.  

[Александр Вакуров]

Три пути или слоя:
• Метафорический
• Архетипический
• Мифологический

Насколько я понимаю, именно в такой последовательности и иерархии.
Метафора основана на принципе подобия. 
Архетип выражает более глубокое сродство процессу, глубине и сложности. 

[Александр Вакуров]

Тренеру
Чего вы не обязаны:
обязательно отвечать на каждый вопрос
Реагировать на все что делают участники

 Ни в коем случае не игнорировать и не пропускать без внутреннего внимания ни один процесс на тренинге, до него и в перерывах. 
Перерыв это важнейшая часть тренинга:
Отдых, Укладываете, реструктуризация и интеграция материала, обсуждение. 

[Александр Вакуров]

Предопределеннрсть выбора. Роли и модели заставляют нас делать выборы - чужие, чуждые против наших ближних и дальних интересов, против желаний, заставляя нас любить то что нам не нравится.