На просторах интернета встретила статью, которой очень хочется поделиться, и обменяться впечатлениями.

Эффект сотой обезьяны

На японском острове Косима обитала колония диких обезьян, которых ученые кормили сладким картофелем (бататом), разбрасывая его по песку. Обезьянам нравился батат, но не нравился песок на нем. Сами знаете, животные не едят грязную пищу. И вот однажды 18-месячная самка Имо обнаружила, что может решить эту проблему, вымыв батат. Она научила этому трюку свою мать и других обезьян. А когда число научившихся мыть батат обезьян достигло 100, все обезьяны, жившие на близлежащих островах, вдруг, без какого бы то ни было внешнего побуждения, тоже начали мыть картофель.


Как такое может быть, спросите вы? В науке это явление получило название «эффект сотой обезьяны».

Казалось бы, ничего сверхъестественного. Но дело в том, что несколько групп учёных наблюдали за обезьянами на совершенно разных островах. И в один момент, когда число обезьян, научившихся чистить бататы достигло определённого количество (условно — сто), все обезьяны на всех островах стали чистить бататы. Учитывая то, что между ними не было абсолютно никакого контакта, объяснить этот феномен становится очень трудно.

И произошло это со всеми обезьянами Японии, даже в зоопарках. Хотя неизвестно, возможно и во всём мире, но таких глобальных наблюдений не проводилось. Как же объяснить этот феномен? Многие связывают это явление с информационной оболочкой земли, либо с сигналами из космоса.

Версий много. Но доказать ни одну из теорий до сих пор не удалось. Пока это остается загадкой…

У этих обезьян не было никакой возможности общения друг с другом, поэтому выводы ученых были сенсационными. По их мнению, для того чтобы какая-то популяция (например, человечество) получила новую информацию или сделала какое-то открытие, необходима критическая масса особей (людей), которые искали бы ответ на поставленный вопрос.

* * *

В глухом закарпатском селе, в небольшой деревушке, затерянной в горах, единственный музыкальный инструмент — скрипка, на ней играет и стар и млад. четырехлетний ребёнок берёт в руки скрипку и… Игорь Ойстрах рвёт на себе остатки волос. Так виртуозно играть просто невозможно! Кто ты учился, мальчик? — Нигде, у нас все так играют. Я смотрел как папа играет, взял смычок и тоже стал играть. Это не фантастика, это быль. Есть документальный фильм об этом.

* * *

Еще пример. Вы помните как 5 или 8 лет назад студенты учились кататься на сноуборде?

Тогда все катались на лыжах, и сноуборд был в диковинку. Вставали на доску, даже имея уже навык катания на горных лыжах, долго и мучительно, с синяками и разбитыми боками. На третий или четвёртый день, кое как начинали спускаться со скрипом. Кто дадвно катается, тот помнит.

А что сейчас? Посмотрите, прошло всего несколько лет, сотая обезьянка научилась кататься на борде. Люди едут сами в первый же день! Почти сразу! Значит что-то произошло на полевом уровне? Ведь физически человек не изменился нисколько.

* * *

Еще пример. Сто лет назад Джонни Вейсмюллер (будущий Тарзан в кино) проплывает дистанцию 100 метров кролем быстрее всех в мире — за 1 минуту 22 секунды. Чемпион мира! Никто быстрее не плавает на всей планете.

Проходит всего 50 лет и 1 минута 22 секунды это только второй юношеский разряд по плаванию. Вы представляете, несколько миллионов человек на Земле спокойно могут проплыть стометровку быстрее, чем Джонни Вейсмюллер!

* * *

Пример из мира материи: Человеку, в рамках знаний средней школы, доподлено известен физический «ЭФФЕКТ», именуемый, как «критическая масса» радиоактивного распада урана, что и использовано при создании АТОМНОЙ БОМБЫ.

Напомним: если в левую руку взять 1 килограмм урана 235, и в правую руку тоже килограмм, то ничего не будет. Теперь начинаем сводить руки вместе и соединяем эти 2 куска урана по килограмму в один. Нам это сделать не удастся, потому что в этот момент произойдёт обыкновенный ядерный взрыв. Вот такой: Дело в том что у урана есть так называемая критическая масса, примерно 2 килограмма, при которой ядра сами начинают лавинообразно делиться и уран взрывается. Если будет 1кг 900 грамм, то вы хоть поджигайте его, хоть взрывайте, ничего не произойдёт. Нужна критическая масса.

Можно ещё поразмышлять на эту тему. Обратимся к мировой истории. Многие великие изобретения были совершены абсолютно разными людьми в практически одно и тоже время. Взять тот же телефон. Разница всего в 2 часа. И ведь нет никаких сомнений в честности обоих изобретателей. Наверное, так бывает, что одинаковые идеи приходят в голову множеству людей, но не все их реализуют.

Как можно обьяснить все эти случаи изменения результатов при неизменных начальных условиях? Приводятся разные версии — телепатия, передача мысли на расстоянии…

Логичное обьяснение такое: когда человек рождается, он гениален бесконечно, он знает и умеет уже абсолютно всё, как голографический слепок вселенной, у которой есть бесконечные запасы информации, навыков, умений. И сразу после рождения начинает забывать, разучиваться, информацимонные каналы закрываются, связь с Космосом, Вселенским Информационнным Банком уменьшается. Ему начинают перекрывать каналы для общения с Бесконечностью.

Есть такая теория, что изначально человек умеет всё, потом всё забывает, и обучаясь например вождению, он просто вспоминает, лучше или хуже, быстее или медленнее, как он умел водить в оригинале. То же самое с иностранными языками, игрой на музыкальных инструментах, навыками в других науках и искусствах.

Если ребенок с самого детства погружается в мир, например скрипки, музыки, если он с пелёнок видит и слышит, что все вокруг играют как живут, легко и непринуждённо, то он просто ничего не забывает, то что знал уже и умел изначально, и играть на скрипке для него становится — это как дышать.

* * *

Вернёмся к случаю сотой обезьянки. Предположим, открываться может не широкий канал связи с Банком, но узкий, достаточный для прорыва на узком участке фронта. Одна обезьянка наладила помывку картофеля, информация об этом тонкой ниточкой пошла наверх, это очень слабое воздействие, и обратной связи пока нет.

Две, пять обезьянок, десять, стали делать то-же самое. Канал намного расширился. Но незначительно. 99 обзьянок. Канал уже широкий, мощный, но еще нет обратной связи, информация поступает только в одном направлении, условно — снизу вверх.

И вот сотая обезьянка присоединяется к остальным. Барьер взят, плотина прорывается, информация начинает циркулировать в ОБЕ СТОРОНЫ! Снизу-вверх и сверху-вниз.

Очевидно что обмен информацией происходит как-то избирательно, в зависимости от вида, обезьяны настроены на определенную (условно) частоту, еноты на другую, человеки на свою. Эти потоки не пересекаются, а действуют неизвестным образом избирательно только своему виду.

Поэтому когда сотня обезьянок усилили и расширили канал в одну сторону, то он открылся и в другую, причем уже не узким рупором, а практически на весь земной шар! Перечитайте результаты эксперимента, это не фантастика, это можно проверить, ученые пишут об обезьянах на других островах, и даже в зоопарках в других странах.

«ЭФФЕКТ СОТОЙ ОБЕЗЬЯНЫ» демонстрирует закономерности в адекватном, разумном поведении обезьян, кстати, не только обезьян.

Поведение человеческих масс — строго соответствует «критической массе» мыслительного процесса, о чем в СМИ — запрещено даже упоминать!

Дело тут вот в чем: если люди воспринимают, отображают и понимают наблюдаемые процессы и явления, то, все, кто мыслит таким образом — все они мыслят единообразно, а значит «едино — образно, что порождает „критическую массу“ истинного отображения действительности — мышления.

Тогда на практике реализуются слова Жеглова: „Вор должен сидеть в тюрьме!“.

И, что самое интересное — не сидеть вор в тюрьме, в таких обстоятельствах — просто не может! — как не может не взорваться критическая масса урана — если она есть!

Перед нами — закон эволюции, который проявляет себя как «критическая масса адекватно мыслящих личностей» — после достижения критической их численности — в обществе все начинают понимать — например, кто и как ворует — и вор оказывается за решеткой — по Жеглову.

В истории с обезьянами критической массой стала сотая обезьяна, которая захотела очистить грязный картофель. Как только она приступила к этой работе, критическая масса была достигнута, и барьер с потоков информации был снят. Новую информацию получили сразу все обезьяны, жившие на близлежащих островах.

Получается, что согласно этой закономерности, все научные открытия и достижения в нашей истории происходили именно тогда, когда количество исследователей достигало критической массы. Разумеется, для каждого открытия или новой информации существует своя критическая масса людей, занятых решением данной проблемой. Но в любом случае все Ньютоны, Менделеевы и Коперники — по сути, те же «сотые обезьяны» на пути открытий.

Выходит, что от каждого из нас зависит, во что мы в итоге трансформируемся как вид во времени. Возможно ли такое? — ДА. Просто очень трудно поверить в то, что мысли простого человека, соединенные с множеством таких же устремленных, могут повлиять и изменить весь мир.

Можно вспомнить и молитву, обращение в Сути, и не обязательно даже синхронную. Остается только определить, на что мы должны направить все свои усилия? Размышления о смысле жизни и устройстве мира все чаще будоражат сознание землян.

Переоценка ценностей и поиск смысла дальнейшего существования — вот основной вопрос, к которому подошло земное человечество сегодня. Этот вопрос и должен сплотить землян в совместном поиске ответа на него.

Конечно, это будет посложнее, чем найти решение в случае с грязным картофелем.

Так что вот так вот бывает в жизни. ЛовИте информацию из космоса, из информационных полей, не важно откуда, и воплощайте свои идеи в жизнь, пока это кто-то не сделал за Вас!

Ну, а собственно, каким образом мы можем влиять на стремительно развивающиеся процессы? Остановить вращение Земли вокруг Солнца мы не можем да и не нужно это.

В наших силах, а точнее в силах каждого землянина живущего на нашей планете, — это попытаться понять, что происходит и производить изменения в себе, и вокруг себя, тем самым способствуя распространению этих изменений во всем мире.

Осознать, что помочь себе и всей планете можешь только ты сам, и никто другой. Только от тебя зависит все, происходящее в этом мире, и только ты один можешь его изменить. Ведь критическая масса перехода в новое качество нам неизвестна. Так что, вполне возможно, что «сотая обезьяна», изменившая мир, — это именно ТЫ.

Лично ты, можешь увеличивать количество проснувшихся обезьянок вокруг себя. Ваши друзья, знакомые, родственники, сослуживцы, соседи, коллеги, почти все они спят. Почти все они находятся под гипнозом. Вы можете будить их, как девочка Герда разбудила Кая и вытащила у него из глаза ледяной осколок, и растопила его сердце.

Многие думают: «Ну что от меня ОДНОГО может зависеть?».

Может, еще как может.

Мир может изменить все что угодно, что воздействует на сознание человека. В начале ХХ века это были фотографии, сейчас телевидение, кино и т.д… Мир может изменить сущий пустяк, наверняка все слышали околонаучный термин «эффект бабочки».

«Эффект бабочки» — как изменяется изучаемое явление, если из цепи его эволюции вдруг исключается или добавляется одно маленькое звено.

Понятие «эффект бабочки» ввел Рэй Брэдбери в своем рассказе «И грянул гром». По сюжету, человек, приехавший в прошлое на экскурсию, раздавил там бабочку и, вернувшись, не узнал своего настоящего, настолько все изменилось.

Одна фраза, одно фото, один видеоролик может изменить мир, если он затронет сердца миллионов. Может начаться война, может прекратиться война, может начаться революция, может зародиться общественное движение, может быть спасена человеческая жизнь, жизнь будущего лидера, который впоследствии изменит мир. Если в «кучу» урана добавить один протон, то может начаться цепная реакция и ядерный взрыв.

Оригинал статьи здесь http://1den.ru/articles/poznavatelno/8379.html

Я когда-то был на семейных расстановках по Хейленгеру (не запомнил как точно пишется фамилия) и там рассказывали про теорию морфо-генетических полей (не помню чем слушал, но вроде так :-) ).
Более подробно и полно о теории думаю скажет гугл. Но суть в том, что все окружает это поле-в пространстве и во времени, при изменении в одном месте-изменяется и в остальных местах. Больше не запомнил :-).
Теория-теорией) сначала ухмыльнулся ей, но потом когда начались расстановки (я тогда был помощником-играл роль бабушки), и тут началось. Нас человек выбирал на роли своих родственников и мы просто ходили в комнате. Постепенно начала выстраиваться система семьи того человека, которому делали расстановки, люди не зная его родственников говорили такие же фразы и вели себя так же (не все), у меня от "дедушки" начала болеть печень и крутилось выражение "он в печенках у меня".
Потом психолог, показывал человеку, которому делали расстановки, текущее положение людей в семейной системе и всех перестраивал как должно быть в "классике".

Спасибо, White, так хорошо описал, захотелось на расстановку!

Была похожая ситуация тоже на тренинге. Там правда, были не расстановки, а скорее ближе к сказко-терапии. Мы проигрывали сначала персонажа, который нам симпатичен, а потом переписывали сценарий уже с учетом всех нюансов, которые мы хотели бы изменить.
И вот в моем новом сценарии я выбираю 2 человек на роль моих родителей. Наичудеснейшие люди. Причем маму я выбрала именно с тем учетом, что в этом человеке были изначально те качества, которые я хотела бы чтобы были у моей мамы. И для нее конкретно поведение моей мамы было несвойственно. НО именно в моем сценарии она повела себя как раз как обычно ведет моя мама. Когда потом давали обратную связь, она говорила, что она не хотела какие-то вещи говорить, какие-то делать, но почему-то это делала. Один из моментов - она сказала, что ей очень хотелось меня обнять, а я ее как будто не подпускала. И она просто не знала, как ей это сделать. Еще взаимоотношения с отцом ей тоже были непонятны. Но для меня как раз все было более, чем очевидно. Именно так я и воспринимала своих родителей, как они есть. Тогда я и поняла, насколько от меня самой зависит отношение ко мне других людей.

Этот эффект легко объясняется, если обратиться к эзотерике, хотя бы в одно касание...
Существуют такие явления, как эгрегоры.
Это полевое, энергетическое образование, что бывают очень разных видов.
Есть эгрегор семьи, рода, коллектива физиков-теоретиков.... стада обезьян.
Очень приблизительно, это общее ментальное поле.
К эгрегору можно подключиться и получить информацию и энергию.
Как только число обезьян, научившихся мыть фрукты, стало достаточно большим (эгрегор обрел силу), к нему смогли подключиться обезьяны на других островах, получив навыки в готовом виде.

Да слышала об этом Даже искала таким образом когда-то работу, настраиваясь на эгрегора
даже получилось

Существует даже техника исполнения желаний....
Максимально отчетливо и конкретно представить себе желаемое, увидеть это, услышать, ощутить...
И так какое-то время....
Потом.... стоп.... забыли.... состояние нейтральное.
Запрос сформирован, а нейтральное (внешне, конечно) состояние освоблождает внутреннее пространство для принятия желаемого...
Это техника действенная.
Другой вопрос - более важный - а надо ли просить, можно ли....
Ведь за все придется заплатить, то ли сейчас, толи полозже....
Своей энергией...

Все зависит от восприятия картины мира Раньше я думала именно так, как пишете Вы.
Сейчас несколько иначе. Я писала (в том числе и здесь) в своей заметке "Про развитие".
Желание, в принципе, по моему мнению, формируется на основании воспринимаемых подсознательно возможностях реализации чего-либо. И вариантов, как правило, несколько. И мы можем выбрать любой из них. Если есть установка "платить за все" - один, если есть понимание, что, реализуя свое желание, ты развиваешься и вместе с тобой происходит развитие твоего мира - другой. Энергия, на мой взгляд, - это та субстанция, которая не может исчезнуть. Она просто есть. Всегда. И когда мы ее направляем на развитие, то это способствует гармонии. Если мы боимся ее потерять (заплатить ей за что-то), то мы сдерживаем естественные процессы, загоняя ее внутрь чего-либо, ограничивая ее свободное движение. Последнее как правило ведет к разрушению. (немного я этого касалась в заметке "Про агрессию и безусловную любовь")
Один момент - просто стоит учитывать свободу выбора других людей. Когда идет навязывание чего-либо - это однозначно вариант с " придется заплатить". И всегда найдется другой. Просто он не всегда очевиден)

Ну, свою картину мира я здесь не описывал....
Она будет несколько нетрадиционна для этого форума...
Поэтому, в подробности не углубляюсь.
Но то что я описал, хорошо согласуется с тем, что видим вокруг, да и на практике проверено.
Хотя... каждый вибирает свое и в этом прявляется свобрда воли...

У каждого своя практика... согласно его выбора... Не даром есть выражение "на одни и те же грабли"

А вот взял бы и описал! В отдельной личной теме. Авось и помог бы кому... Лично мне точно этим поможешь. Будь уверен, Слав.

Присоединяюсь

Саш, я могу, конечно... не вопрос....
Только это превратится в краткий курс теософии и эзотерики...
Нужно ли это здесь?
И где лучше открывать?
В "магичность этого мира?"