"И после мы втянулись в бесконечную войну ради бесконечного мира, увлеклись ею - она давала простые, ясные цели, и столь же ясный смысл"

Ник Перумов 

Нашёл новое описание внутреннего процесса: ВЗБЕСПОКОИЛСЯ.

 

Я начал разговаривать с ним по человечески, и он начал разговаривать со мной по-человечески*.


Я начал разговаривать с ним по-человечески, и он предположил, что я тоже человек. 

Юноши показывают удаль перед девушками. Девушки любят любоваться на показывающих удаль парней. Но парни и не догадываются, что этот акт имеет важнейшее значение для их дальнейших отношений.

У каждого из нас есть масса дурацких привычек, о которых мы не знаем. Знать о них полезно, ибо они портят жизнь не только окружающим, но и нам самим. То банально, то знают все, но никогда не вредно напомнить об этом. Главное в другом: что с ними делать?

Умён человек или глуп в чём-то, определяется не только природой. И не только его образованием или даже обученностью*. 
Важную роль играет среда, в которой человек формируется. Образование даёт систему знаний и навыков, и в этой фразе главное слово «система». Обучение даёт инструментарий. Среда даёт КУЛЬТУРУ использования ресурсов собственного мозга, интеллекта, бессознательного. 



Обучение даёт компетентность. Формирует интеллект. Среда (семья, круг общения и развития, то, что человек читает или смотрит) формирует РАЗУМ.

«Разум - способность человека постигать мир мыслью, в противоположность интеллекту, который является способностью человека манипулировать миром посредством мысли. Разум - человеческий инструмент для достижения истины, интеллект - человеческий инструмент для более успешного манипулирования миром; первый является человеческим по своей сути, второй принадлежит к животной части человека.»

Эрих Фромм

Очень интересное чувство, когда намеренно игнорируешь возможность. Не из-за мазохизма или депрессии. Не из страха или неуверенности. А просто потому, что знаешь, что тебе важнее чего, и - хорошо умеешь просчитывать, и понимаешь, что на реализацию данного шанса чуть-чуть не хватает ресурсов, и в связи с этим возрастают риски для актуальных ценных тебе вещей прямо сейчас. 

Когда у человека всё получается, это плохо. Он не приобретает опыта встречи с неудачами и навыков преодоления опыта неудач. Когда у человека ничто не получается это тоже плохо. Он не приобретает опыта успеха и навыков использования (утилизации) опыта успеха.

"ФЛЁР. -я, м. I. Прозрачная, преимущ. шелковая ткань. 2. перен. Покров, скрывающий что-н. (устар. книжн.). Ф. таинственности. Под флером высокопарных слов. || прил. флеровый, -ая, ое (к 1 знач.)."

Словарь Ожегова

Обращайте внимание, под каким эмоциональным флёром вы живёте. Какие почти незаметные эмоциональные (и смысловые: смыслы и под-смыслы неотделимы от ежедневного и ежеминутного эмоционального фона) оттенки сопутствуют вашему бытию и отношениям.