Позитивное мышление – лозунговое зло, Чем опасно "позитивное мышление". Опции

[Александр Вакуров]

Ловушки позитивного мышления

Улыбающиеся дурочки с экзальтированными дурачками. "Хочешь похудеть? Спроси меня как!"

"Позитивное мышление" - Лозунговое мышление.
Примитивное лозунговое восприятие.
Упрощённая картина мира, и если в неё что-то не входит, не совпадает и не согласовывается с утверждением новой "религии" – это либо полностю игнорируется, либо в ход идёт привычный инструментарий: наклеивание ярлыков-объяснялок.

Чаще просто происходит незаметное для носителя расщепление сознания, при котором одна часть человека продолжает верить в доброе и вечное, а другая часть страдает. И ни одна из частей не знает о существовании другой.
Это расщепление происходит бессознательно.

[Александр Вакуров]

Приверженцы позитивного мышления обладают ещё рядом специфических характеристик.

Они надменны - свысока и снисходительно разговаривают с теми, кого поучают, кому несут, так сказать, свет и высшую мудрость.

Они нетерпеливы - их "мудрость" должны сразу впитать. И заметьте, чужую мудрость, а не "ихнюю", ибо такие люди редко выдают на гора свои мысли; чаще их мысли - продолжение или парафраз мыслей изместных гуру или притч.


Они непримиримы и нетерпимы к "инакомыслию".

[Андрей Осипов]

Они непримиримы и нетерпимы к "инакомыслию".

Саш, я спокоен по отношению к "инакомыслию". Но я на дух не переношу вот это:

И заметьте, чужую мудрость, а не "ихнюю", ибо такие люди редко выдают на гора свои мысли; чаще их мысли - продолжение или парафраз мыслей изместных гуру или притч.

- у меня есть для этого термин "наученные сотрудники" или, еще грубее "попугаи". Чаще всего - это приверженцы каких либо учений. Особенно учений(на бумаге, текстов), а не конкретных учителей.. .Когда есть живой учитель - то даже от самого тупого приверженца есть польза.

А вот "приверженцы мертвых учителей"( или их книг и учений) - чаще всего пытаются использовать "чужие слова" только для удволетворения собственных амбиций и желаний. А учения используют как "прикрытие"... Обманывая других людей. Иногда и самих себя..

[Александр Вакуров]

Когда есть живой учитель - то даже от самого тупого приверженца есть польза.

Позволь не согласиться. Учитель не может уследить за всеми, да и не его это функция.

А "тупой", "твердолобый" приверженец может ой-как много натворить - и с собою (внутри себя), и в своём окружении, и со своими отношениями (а значит, и отношениями в его ближнем кругу - получается - поворошится в чужих отношениях и душах)

[Андрей Осипов]

Когда есть живой учитель - то даже от самого тупого приверженца есть польза.

Позволь не согласиться. Учитель не может уследить за всеми, да и не его это функция.

А "тупой", "твердолобый" приверженец может ой-как много натворить - и с собою (внутри себя), и в своём окружении, и со своими отношениями (а значит, и отношениями в его ближнем кругу - получается - поворошится в чужих отношениях и душах)

Саш, если есть живой учитель - это уже другой тип мышления. Ты не понял принципиальной разницы между поиском истины в книгах, и поиском ее внутри живого человека.

Человек может искать ответ на свои вопросы
1 - в книгах.
2 - у других людей.
3 - внутри своего сознания.

Переход от 1 к 2( от книг к конкретному живому человеку) это уже принципиальный шаг, который некоторые искатели "объективной истины" не найдут до конца своих дней... И будут считать, что реальные "знания" берутся из книжек. Хотя и учителя бывают разные, но это уже не "неодушевленный идол".