Эт так! Про "кыш-кыш" важное подметили!

Суровость исходящая из Любви всегда питает рост человека.
Суровость без Любви питает эго Сурового.
(и, еще защищает его от тех, к кому он суров.).

Это, пожалуй, главный критерий истинности Гуру.
Таких единицы.
У всех остальных можно тоже научиться некоторым полезным вещам, на определенном этапе своего сна-о-реальности.
Но срок продуктивности полезного ученичества, в этом случае, очень мал.
И важно вовремя свалить.
Ибо следующий этап этих отношений - клинч взаимодополнения комплексов.
А, затем, болезненный разрыв с поливанием учителя не шибко ароматными соусами.
И, не редкость, и ответные ходы.
Что, тоже «метка» качества учителя.

Анекдот полностью( в тот раз спешила, не написала):
Так вот:
Ежели ты встретил в горах шаолиньского монаха – дай ему в морду!
Если это настоящий шаолиньский монах – он увернется.
Если это ученик шаолиньского монаха – он поблагодарит за науку.
А если это ни тот, ни другой – то, и нефиг рядиться в чужие одежды!

Кстати, об Уилбере: он часто говорит о двух видах сострадания:
Сострадание
и Идиотское сострадание


Запись получилась не в это форум...прости, Аллесандррррр... :-)))))))

Саш! А можно как-то выводить на экран весь диалог?Так, как это было раньше? Чтобы читать все подряд?

А одно НЕ СЛЕДУЕТ из другого!( я о сроках).
Это ложное умозаключение!
Или как это называется в НЛП? :-)))

Да.
Цикл обучения у учителя - всегда должен быть конечен. Изучил? - уходи применять.
Это - обязательно.
И "сваливать" необходимо в самостоятельную деятельность в мир, а не оставаться в пределах "школьного двора".

Да, хочу тут добавить...
Некоторые части личного сознания человека (Тело) - иногда даже еще не родились... ( не получили полного "внутреннего разрешения на самостоятельную деятельность", на самореализацию).
Тут не до взросления и даже не до детства...
Часто Телу - нужно еще родиться(осознать себя).... И тут именно Телом нужно заниматься.
Развить( прорастить) самоосознание Тела.

В современном информационно мире - это часто бывает. Когда ментальные амбиции человека перегружают (осуждают/отрицают реальные потребности) свое Тело.

Также иногда торопливость Ума быть взрослым - лишает человека детства...

Да, тело - это начало! Это уж точно!

У меня это однажды тоже "ужалось"...
Долго спрашивал Александра.
Сейчас.. сделаю картинку....



В теме нужно найти кнопку ОПЦИИ и в ней переключиться на СТАНДАРТНЫЙ

Ууухх тыыыы!!!
Класс!!!
Спасибо!
Можно теперь переключать, в зависимости от задачи! Списочек внизу - тоже хорошая штука.

:-)))

У меня дело с этой грамотностью дальше НАЦАРАПАТЬ СВОЮ ПОДПИСЬ КРЕСТИКОМ не идет. :-))))))))

Светлана, не помню, вот эту ссылку давал тебе?

http://community.livejournal.com/psyconsulting/

Нет, Саша, не видела раньше.
Сасибо!
Ты имеешь в виду конкретную рекламу про продажи или место, где это размещено?

Нет, ты по моему, просила у меня ссылку на место, где можно давать рекламу о тренингах.

Ага. СПСБ!

Из переписки в ЖЖ

Разместил там своё высказывание:

"Страшны те, кому всё ясно. Они подобны стреле, уже выпущенной из лука. Они не знают сомнений, и их контакт с реальностью теряется со скоростью и силой, пропорциональными степени ясности".

Чел даёт коммент:


Когда я поблагодарил за ссылку, он:


На что я ответил:

Ничего не понимаю в Уилбере. Для меня заумно и искусственно. Не моё.

Хотя, всё жду, когда кто-то встретится, способный разъяснить мне всю эту его кухню.

И ещё. О названном Вами критерии "подробная":

"подробность" для меня не самый главный критерий системы взглядов и моделей.

Понятность, непротиворечивость, - важнее.

Что меня не устраивает в первую очеред в модели Уилбера - непонятно, откуда он берёт "первичные линейки".
Всё что он пишет, уже разбито на определённые составляющие. КАК и ЧЕМ он разбивал - совершенно непонятно.

Уже после сортировки - всё понятно. Но как он сортировал? Что взято в основу выбора базовых критериев? Тут неясность и мутность. А ведь это главное для системы, претендующей на всеобъемлющесть и универсальность.